不稳定之地:纽约大学阿布扎比分校美术毕业生如何在模糊中寻找清晰

国际热点作者 / 花爷 / 2026-05-14 13:59
"
    对于在纽约大学阿布扎比分校展示作品的纯艺术毕业生而言,艺术是一种探寻行为——通过与材料的角力来寻找意义。  这场

  

  对于在纽约大学阿布扎比分校展示作品的纯艺术毕业生而言,艺术是一种探寻行为——通过与材料的角力来寻找意义。

  这场名为《不稳定根基》的展览将在421艺术园区持续展出至九月,呈现多层次的艺术实践——不仅揭示可见之物,更展现那些抗拒被看见的存在。

  哈拉·埃尔阿博拉的《境遇之果》就是诠释这一理念的震撼案例。在石板雕刻的鸟群图像既非明确死亡也非鲜活存在,打破了鸟类作为美丽与自由象征的历史隐喻。它们化作”预兆与牺牲品”,悬浮于不安之中。

  “它们的状态模棱两可,当观者面对这些作品时,会质疑这些鸟儿究竟是在沉睡还是在飞翔,”埃尔阿博拉解释道,”我需要石材载体,所以选用花岗岩雕刻。这种沉重质感必须被感知,观众需要意识到这种重量。”

  环绕这件作品的是一系列其他创作,包括在约旦手工吹制玻璃上制作的暗房印相。埃尔阿博拉指出,这种技术在阿联酋从未被应用过。这些玻璃因此成为变形的透镜,使档案图像扭曲而非清晰。

  消失、变形与重塑的主题贯穿整个展览。阿黛尔·贝亚·西普斯特通过装置作品《海是流动的身体》,在多件作品中探索她与阿布扎比海岸线不断演变的关系。其中包括基于近年海岸之旅创作的纸上墨水作品,构成某种情感地图。

  “每个画板都献给特定的旅程或地点,”西普斯特说,”通过层层叠加的纸上水墨,它们实质上是绘画而非版画。那些贯穿画面的线条象征着地平线。”

  地平线作为核心意象贯穿展览,既是实际标记也是概念锚点,为瞬息万变的城市景观提供方向参照。”虽然只是简单的线条,对我来说却承载着作品深层的概念意义,”西普斯特补充道。

  其他作品从航海安全地图汲取灵感,将其转化为抽象绘画的源泉。这些被重组打乱的地图,在制图秩序与个人迷失之间建立起平行对照。

  如果说西普斯特将阿布扎比水域视为个人试金石,裘德·马哈尔梅则从首都的城市肌理中取材。手工切割雕刻的陶砖在底座上排列,远观如建筑残骸,近看却展现出混乱中的内在秩序。

  名为《网格线》的作品通过尺度、视角和材料质感的游戏,将阿布扎比网格状城市结构转化为更脆弱可触的存在。”我出身建筑背景,创作多与建成环境相关,特别是阿布扎比——这是我生长一生的地方,”马哈尔梅说,”这110块手工陶砖始于相同切口,却发展出独特纹样。”

  附近展区的铝板和钢化玻璃UV印刷作品延续这种探索。基于驾车时拍摄的模糊建筑立面,这些作品复现了透过挡风玻璃感知城市的碎片化体验。

  萨菲亚·谢里夫则挑战传统装裱观念。通过使用美纹胶带,她促使观众重新思考画框与被框定物的关系。裸露的浅黄画布木框,不过是蓝色胶带矩形中的元素。

  “这关于身体体验与互动,我认为胶带本身就具备这种特质,”谢里夫说,”艺术家会说胶带转瞬即逝,其他人则认为它极具领地性。”

  部分作品质疑材料、形式与意义的边界。达努特·维特库奈特、李默恩和鲍都在材料实验中审视个人历史。他们那些占据整个空间的装置作品,展现了我们如何为日常物品赋予意义——从Laban Up奶盒、苹果到集市常见的披肩。

  迪玛·阿布·赞纳德的作品最终为这些物质实验提供了本质视角。《告诉我,逝者渴望哀悼吗?》围绕亚伯拉罕诸教共有的献祭羔羊故事展开。墙面的羔羊涂鸦、藏书及个人文字,共同揭示了我们神话建构、意义赋予及个体与集体语义张力的过程。

  “我痴迷于意义形成的方式,”阿布·赞纳德表示,”过去一年我结合写作与沉默实践进行思考。当我试图界定对沉默的感受时,发现真正思考的是紧绷的缄默。那时羔羊的故事突然浮现。”

  该装置松散地串联起故事与缄默状态,过程中还援引了《小美人鱼》等其他经典故事符号。”牺牲主题以不同形式呈现,”阿布·赞纳德说,”两处角落的装置都配有精选藏书,观众可以阅读我的笔记和研究——有些可能晦涩难懂,但重点在于我试图留下印记,而这个印记可被视为生死攸关的存在。”

  《不稳定根基》的多元实践反映了纽约大学阿布扎比分校艺术硕士课程的本质。这个创立于2021年的项目独树一帜,采用植根于工作室实践与学术严谨的跨学科方法。

  “学生来自全球各地,尤其本地区,”艺术硕士项目联合主任蒂娜·舍威尔说。她补充道,学生们受益于古根海姆阿布扎比、沙迦艺术基金会、Art Jameel等机构来访策展人和艺术家的定期评议,还有机会赴威尼斯双年展等国际平台展示创作。

  《不稳定根基》全面展现了这些雄心勃勃的成果。这些概念深刻、技术严谨的作品,源自艺术家们被智识好奇心、材料冒险精神与深度个人探索驱动的实践。

  “我们的师资涵盖电影新媒体、艺术史、戏剧、创意写作、人类学等领域,”舍威尔强调,”这个高度跨学科的项目注重发展学生的个人项目与独立研究。”

  展期至9月7日;免费参观;阿布扎比米纳扎耶德421艺术园区

  本文由路知网原创发布,未经许可,不得转载!

  本文链接:https://m.yrowe.com/bz/7030.html

分享到
声明:本文为用户投稿或编译自英文资料,不代表本站观点和立场,转载时请务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为将受到本站的追责;转载稿件或作者投稿可能会经编辑修改或者补充,有异议可投诉至本站。

热文导读