教育部分别在2021年和2022年废除了全国集中考试Ujian Pencapaian Sekolah Rendah （UPSR）和Pentaksiran Tingkatan Tiga （PT3）。
虽然这些考试已经被以学校为基础的学术会议期末考试（UASA）所取代，但集中考试的独特好处不容否认，如下所示：
>标准化和公平
集中考试为各个学校提供了一个标准化的衡量标准，允许对学生的能力进行公平的比较。
如果没有统一的评估，各学校在教学质量、资源和评分标准方面的差异可能导致结果不一致。
因此，集中考试有助于保持客观的衡量标准，确保全国各地的学生在公平的竞争环境中接受评估。
>减轻偏倚
基于学校的评估可能容易受到无意识偏见的影响，因为教师可能会基于主观因素无意中偏袒或惩罚学生。
集中考试通常是匿名的，由外部评估人员评分，减少了个人偏见和个人关系影响分数的可能性，从而对学生的能力提供了更公正的评估。
>为高风险环境做准备
集中考试是一种高压环境，反映了学生在高等教育和职业生涯中遇到的挑战，他们经常被要求在有限的时间内展示知识和技能。
为标准化考试而学习和参加标准化考试的经历有助于学生培养纪律、时间管理和处理压力的技能，这些技能在以后的生活中是非常宝贵的。
bbb更高的问责制和严格的标准
集中考试使学校对国家或地区的学术标准负责。如果没有这样的考试，各个学校的严格程度可能会有所不同，可能会让一些学生在没有掌握关键技能的情况下毕业。
考试为学生应该知道的知识创造了一个可衡量的结果，鼓励学校保持高标准的教学和学习。
>减少分数膨胀
随着时间的推移，以学校为基础的评估可能会导致分数膨胀，因为教师可能会感到压力，要给更高的分数，以避免来自家长或管理人员的负面反馈。
集中考试通过提供一个客观的、外部的基准来防止学校过度夸大成绩，从而有助于抵消这种情况。
在大学和工作申请中保持客观
大学和雇主通常把考试成绩作为衡量候选人知识和潜力的可靠指标。集中考试为学生的能力提供了一个直接的、比较的衡量标准。
以学校为基础的评估取代它们将使大学和雇主更难客观地评估申请人，这可能会影响学生的机会。
总之，虽然校本评估对于提供持续反馈和支持学习很有价值，但集中考试在确保整个教育系统的公平、问责和标准化方面发挥着关键作用。
以学校为基础的评估取代集中考试可能会导致不一致，降低严谨性，并可能失去公众对教育成果的信任。因此，包括两种评估形式的平衡方法可能对学生最有利。
梁锦冲
芙蓉
