编者按：当“留学”不再意味着远渡重洋，当世界名校的课堂开到了家门口，一场教育变革正在悄然发生。英国九所顶尖高校集体“东进”，在印度本土设立校区，这不仅是教育全球化的新篇章，更是中产家庭教育选择的一次地震级转向。一边是英国瞄准530亿美元教育出口的雄心，一边是印度数千万学子对优质教育的渴求，这场联姻背后，藏着怎样的机遇与挑战？学费直降、学位认证、就业导向——这些关键词能否破解“海归变海待”的魔咒？当签证紧缩遇上本土化课堂，留学逻辑正在被重新定义。本文带你深入这场教育跨境实验的核心，看东西方智慧如何碰撞出未来的火花。
新德里讯：英国大学不再只是邀请印度学生赴英留学——他们正直接把校园开到印度本土。
九所英国高校正在这个全球人口第一大国设立办学点，英国的目标是到2030年实现400亿英镑（约530亿美元）的教育出口额。
此举正值印度学生赴英人数因签证政策收紧而减少之际。
南安普顿大学是首批在印度设立实体校区的英国高校之一，去年七月在首都新德里郊外正式落成。
该校提供六个本科和四个研究生项目，全部授予英国认证学位，但学费远低于赴英留学。
南安普顿大学德里校区学术教务长埃洛伊丝·菲利普斯表示，课程设置聚焦于在印度本土的就业竞争力。
“我们大多数学生实际上希望留在印度工作和生活，为印度经济做贡献。因此我们正与大型行业合作伙伴协作，为学生提供这样的机会。”她告诉亚洲新闻台。
“我认为我们正在弥合这种差距。我们所有的英式课程都嵌入了对人工智能的关注，对职业准备的聚焦。”
印度2023年出台新规，允许外国大学设立校区，这为英国高校的扩张打开了通道，使其得以进入全球增长最快的教育市场之一。
包括利物浦大学、布里斯托大学、约克大学和阿伯丁大学在内的另外八所英国高校也已宣布了类似计划。
这一推进源于去年签署的印英自由贸易协定，以及更广泛的《2035年愿景》框架，该框架将教育确定为双边合作的关键支柱。
对英国而言，此举意味着巨大的出口机遇。
国际教育每年已为英国经济贡献超过300亿英镑，进军印度市场预计将推动这一数字进一步增长。海外校区也正日益成为大学重要的收入来源。
对印度而言，吸引力在于规模效应。
该国目标是在2035年前将高等教育入学率从2021年的约28%提升至50%。这将需要为数千万学生创造入学容量。
然而，入学机会只是挑战的一部分。确保毕业生具备就业能力仍然令人担忧。
根据评估了2700个校区超过100万学习者的《2025年美世-梅特尔印度毕业生技能指数》，在申请工作的印度毕业生中，仅有42.6%被认为具备就业能力。
报告补充说，雇主越来越看重批判性思维等软技能，而英国大学表示他们从第一天起就专注于培养这些能力。
一些专家认为，开展更贴合劳动力市场实际需求的针对性培训至关重要。
“所有行业都存在技能差距，但如果你选择前五或前七个行业，并像德国人对待汽车行业那样将其作为研究课题，效果会非常好，因为这样成果转化会非常快。”印度国际经济关系研究委员会教授阿尔皮塔·慕克吉表示。
除了教育和技能，英国也将其大学扩张视为增强在印度影响力和软实力的一种方式。
然而，这种合作模式的实际效果仍存疑问。
专家表示，英国需要简化对印度学位的认证流程，而两国都必须确保只有世界一流的机构才能在印度运营。
在本国找到这样的学府，同时无需面对移民政策的不确定性，对学生来说可能极具吸引力。
截至2024年1月，英国收紧了签证规则，禁止大多数国际学生携带家属。
据《泰晤士高等教育》报告，这导致2024至2025学年在英印度学生数量下降了12%，而前一年已下降了5%。
对一些学生而言，在印度的英国校区学习提供了一个现实的选择。
“如果我留在这里和家人在一起，我也可以在这里深造……而且我可以省下签证费用。”新德里学生阿克莎拉·达拉德说。
但关键问题仍然存在，包括这些海外校区能否在保持学费可负担的同时维持英国学术标准，以及在印度获得的英国学位是否与在英国本土获得的具有同等价值。
目前，答案可能将决定这种跨境教育模式能否取得长久的成功。
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