一份独立评估报告建议，昆士兰州应该对其家庭教育监管机构进行全面改革，以更好地支持越来越多的家庭采用替代教育方式。
审查要求重新命名的昆士兰家庭教育由一组任期两年的地区家长代表告知，其中包括土著家长。
由前教育部助理总干事兼校长黛博拉·邓斯通(Deborah Dunstone)领导的这份评估报告还建议改进和扩大现有的报告学生进步的模板。
还建议试行新的基于书面和在线访谈的父母更新，同时增加父母可用的资源和有关合规的信息。
政府部门还建议为在家上学的家庭申请学生和教师的教育折扣，同时降低参观博物馆、画廊和体育场馆的费用。
此前，教育部长迪?法默放弃了对昆士兰州家庭教育的改革计划，该计划将迫使家长教授澳大利亚的课程。
这项提议还包括要求家长提供一份关于孩子各科学习进展的年度报告，但遭到了家庭教育社区的强烈反对。
这种反对导致法默在4月份抛弃了法律草案的主要部分——连同家长对公立学校短期停课提出上诉的能力——警告“意想不到的后果”。
自COVID大流行之前以来，昆士兰州的家庭教育人数可能被低估了，比去年增加了两倍多，去年有10,048名学生注册，高于2019年的3411名。
邓斯通在她长达56页的最终报告的结论中写道:“昆士兰州有一个充满活力和不断发展的家庭教育社区。”该报告将在未来几天由政府公布。
但她指出，家庭教育部门(HEU)对该行业的“重要”监管及其工作范围需要“在快速增长的时期”进行改革。
她说:“高等学校的资源已被优先考虑，以满足与越来越多的注册家庭教育儿童相关的注册和报告需求。”
“这些建议旨在扩大和加强支持，以减轻家庭和高等教育学院工作人员的监管负担，使在家接受教育的儿童和青少年取得成功。”
她说，将更名为昆士兰家庭教育(Queensland Home Education)的这个单位的扩大作用是其中的“核心”，“迫切”需要一位“教育领袖”来推动转型。
预计政府将接受邓斯通的全部八项建议。
评估咨询包括家庭教育专家组(由12名注册在家上学的孩子的父母组成)，全州120多人的焦点小组，与行业团体和专家的会议，以及对近1200名注册孩子的父母的调查。
它的职权范围不允许它考虑立法改革，也不允许它在儿童死亡年度审查委员会(Child Death Annual Review Board)为加强对注册接受家庭教育的儿童的监督而提出的政府建议中提出改革建议。
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